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5/2017

第2期归根心理学与归根疗法进阶课程工作坊

  
   
    2017年5月1日—3日,和计划心理学院举行第2期归根心理学课程。
           

    孙老师说:“心理学家们都在忙着编自己的筐,要把心理世界装进去。无论哪只筐,你跳进去之后,一定想着还要跳出来,因为迄今为止,没有哪只筐能够装的下整个心理世界。” 
          

  人有意识层面,即理性世界的部分,有无意识层面,即非理性世界的部分。那么相对应的有,理性疗法,从人的意识层面着手,有非理性疗法,从人的无意识层面着手。孙老师的归根心理学属于非理性疗法,他把人的心理比喻成一棵树,地面以上,树干、树枝、树叶,是意识层面,树以下,树根,是无意识层面。归根心理学即非理性心理学。归根心理学的目标:树大根深。

  孙老师提到,他发展归根心理学,不仅钻研古书,而且有实践,理论和操练结合,有科学底蕴的阐释,用心理学的观点、语言重新表述传统文化中的瑰宝。

  比如,修炼,“修”是对果树重新剪枝,重新建设的意思,“炼”是有进化的意思,那么用现代心理学的话来说,“修炼”就是“人格重建”。修炼是人格重建的技术,身体层面和精神层面都会有所收获。

  “只知其一,一无所知”。提到宗教,要尊重宗教,能深入进去,还要出来。归根心理学把宗教的筐拆掉,各种宗教都可以涉及,成为心理成长的养分。
            

  孙老师的课堂是那么的摄入人心,他能用浅显的语言把深奥的理论讲解给大家听,他能用现代心理学的语言重新表述中国传统文化中的瑰宝,他能用诗一般的语言传达给大家枯燥又真挚的道理。

  我们都喜欢听故事,孙老师的课堂最不缺乏故事。讲到“归根疗法感恩”,他讲了弗洛伊德、荣格、布伦塔诺的故事;讲到“修炼”,他讲了秦皇汉武、唐宗宋祖的故事;讲到“归根洗髓法里的接风火印、神锋印”,他讲了哪吒的传奇神话故事。故事听得很精彩,而且对老师要讲故事的意图领会的更加深刻。
          

  三天课程里,孙老师为大家带来了丰富的内容,“归根疗法技术特色”,“养生内因论”,“阴阳逆转论”,“简易般若加持法”,“圣灵归根加持法”,“圣灵归根洗髓法”,“简易般若五礼诀—感恩诀”等等。归根心理学,是从传统文化中汲取有价值的部分,精髓的部分。所以,课堂上,儒家、道家、佛教、基督教等等传统文化知识,孙老师都可以信手拈来,用现代的语言传达给大家。

  孙老师讲述了自己气功研究五十年历程,分为三个阶段,1965年至1981年行为心理学阶段(指玄浅说);1981年至1995年深层心理学阶段(东方悟学与上元归根法);1995年至今本土心理学家珍(归根心理学)。
         

  孙老师说:“开发本土心理学家珍,还原气功的科学底蕴,是归根疗法的历史责任。”课堂中,孙老师喜欢学员发言提问,课后还专门留出时间,与大家围成圆圈,促膝长谈。他在发展着、实践着、传播着归根心理学,也希望更多国人,特别是年轻人参与到传统文化瑰宝的学习中。

   作者:班主任 王艳玲